刁惠霞老师

河北师范大学学前教育专业，加拿大儿童早期教育专业毕业。一直从事幼儿教育工作。多次开设公开课，屡次获奖，高级教师职称。在佳华学校担任幼儿汉语班教师，在教学中寓教于乐，想方设法培养学生从小对学习汉语的兴趣。她也担任佳华学校少儿音乐班教师，在音乐教学中积极探索，勇于创新，在乐理知识的教学中总结出独特的教学方法。

少儿音乐班

认识高音谱表上的La和 Xi。 

教学目的： 

1. 通过直观形象的教具， 使学生认识La和Xi在高音谱表上的位置。
2. 通过简单明了线、间音的分类，使学生更易掌握高音谱表上的音。       

学唱歌曲——《登鹳雀楼》教学目的：

1. 培养学生唱歌之前做发声练习的良好习惯。
2.学生边听主旋律边学歌词，使学生感知节奏及曲调，最终自己学会哼唱。
3. 培养学生感受中国传统文化的美，唐诗不仅能吟诵而且还能唱诵。

幼儿汉语班

剪贴画《 爱心树》这是课的延伸活动，教学目的：

1，幼儿通过剪贴发展幼儿手部肌肉能力。
2，幼儿通过添画发挥幼儿想象力。

邢征老师

上海师范大学对外汉语专业研究生，2008年至2010年美国新墨西哥州立大学孔子学院教师，担任多种课型教师，参与组织了各种留学生教学实践活动。

在佳华学校担任汉语课教师，教授母语非普通话的华裔和非华裔学生。

教学思路：

这是《快乐学中文》 第四册第一单元的一课内容。我教授特殊班孩子，他们普遍缺乏中文的听说读写环境，所以对生词的讲解、强化以及练习就尤为重要。  

1.以启发教学为主，尽可能让学生们参与到课堂中。 
2.强化重要的偏旁部首，带领学生温故知新，扩大认识词汇的范围。
3.通过抢答游戏，激发学生的学习兴趣。